Utilization of ChatGPT by Communication Science Students at Teuku Umar University in Completing Final Assignments
DOI:
https://doi.org/10.62419/jci.v3i1.76Keywords:
AI, ChatGPT, Difusi Inovasi, SkripsiAbstract
This research is motivated by the low utilization of ChatGPT among students of the Communication Science Study Program at Teuku Umar University in assisting them to complete their final assignments. In fact, ChatGPT can help simplify the process of writing final assignments for students. This study employs a descriptive qualitative method by describing findings related to the research topic in the form of sentences. Purposive sampling was used as the technique for selecting informants, resulting in three informants who met the criteria. The theory applied in this research is Everett Rogers' Diffusion of Innovations.The findings reveal that all three informants agreed that ChatGPT is a new, sophisticated, and fast innovation. However, their utilization of ChatGPT was limited to seeking recommendations for writing research backgrounds, theoretical frameworks, and enriching academic vocabulary. Additionally, two of the three informants learned about ChatGPT through Instagram as a communication channel, while the third informant discovered it through a friend. The adoption period of ChatGPT varied among the informants: the first informant adopted it coinciding with its release in 2022, while the other two adopted it a year later, in 2023. This indicates that some informants were early adopters, while others were late adopters. Furthermore, all three informants emphasized that Teuku Umar University, as a social system, needs to establish regulations regarding the use of ChatGPT for students. These regulations would provide clear guidelines, prevent misuse, and address potential confusion and uncertainty.
Downloads
References
Ahmadi, R. (2016). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2020). Seni Mengelola Data: Penerapan Triangulasi Teknik, Sumber dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 5(2), 146-150.
Ayunda, R., & Rusdianto, R. (2021). Perlindungan Data Nasabah Terkait Pemanfaatan Artificial Intellegence dalam Aktivitas Perbankan di Indonesia. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 7(2), 663-677.
Dewi, S. A. S. (2024). Analisis ChatGPT Dalam Menjawab Soal-Soal Matematika Lanjut pada Materi Polinomial Kelas Xi di Buku Matematika Lanjut Kelas Xi Kurikulum Merdeka (Bachelor’s Thesis, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta).
Fahmi, R., & Tabrani, M. B. (2024). Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Pendidikan pada Era Society 5.0: Indonesia. AJIE (Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship), 8(1), 8-17.
Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2023). Tantangan penggunaan ChatGPT dalam pendidikan Ditinjau dari Sudut Pandang Moral. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 456-463.
Fauzy, A. (2019). Metode Sampling. Tagerang Selatan: Universitas Terbuka.
Firdaus, M. R., Irawan, R. R., Mahardika, C. H. Y., & Gaol, P. L. (2023). Tantangan Teknologi Artificial Intelligence Pada Kegiatan Pembelajaran Mahasiswa. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 1(9), 71-80.
Hayati, I., Harzetti, D., Fajarwati, W. S., Santika, A. A., Safitri, A. R., Rubiawati, I., ... & Maratawaty, N. A. (2024). Pengaruh Adanya ChatGPT terhadap Waktu Penyelesaian Laporan Praktikum Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPA Universitas Negeri Semarang. Jurnal Majemuk, 3(2), 288-303.
Hidayah, N. (2023). Tantangan dan Strategi Pengajar dalam Menyikapi Perkembangan Teknologi Artificial Intelligence (AI), Study Kasus pada Mahasiswa Keperawatan dalam Penyelesaian Tugas Akhir. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS).
Hidayat, A. R. (2023). Analisis Adopsi Penggunaan Sistem Pembayaran Fintech pada Generasi Milenial Menggunakan Teori Difusi Inovasi. Jurnal Ilmu Manajemen, 13(1), 117-132.
Kurniawan, E. A. (2024) Analisis Motif dan Dampak Penggunaan ChatGPT Sebagai Sumber Belajar di Era Digital pada Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (Bachelor's Thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Mekariske, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat: Media Komunitas Kesehatan Masyarakat, 12(3), 145-151.
Misnawati, M. (2023). ChatGPT: Keuntungan, Risiko, dan Penggunaan Bijak dalam Era Kecerdasan Buatan. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 54-67.
Niyu, Dwihadiah, D., Gerungan, A., & Purba, H. (2024). Penggunaan ChatGPT di Kalangan Mahasiswa dan Dosen Perguruan Tinggi Indonesia. CoverAge: Journal of Strategic Communication, 14(2), 130-145.
Nugraha, D., & Sufanti, M. (2023). Isu Terkini dalam Pembelajaran Sastra: Kelimpahan Informasi, Kecerdasan Buatan, dan Literasi Digital. Kajian Linguistik dan Sastra, 8(1), 64-83.
Qotrunnisa, N., Supriatna, E., & Arzaqi, R. N. (2023). Penggunaan Chatbot Mela terhadap Peningkatan Kemampuan Kosa Kata Bahasa Indonesia Anak. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 448-459.
Rizki, O. F., Fernandes, R., & Kartika, R. (2024). Pengetahuan dan Pemanfaatan ChatGPT di Kalangan Mahasiswa (Studi Kasus: Mahasiswa Departemen Sosiologi Universitas Negeri Padang). Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 3(3), 222-228.
Santoso, B., Triono, M., & Zulkifli, Z. (2023). Tantangan Pendidikan Islam Menuju Era Society 5.0: Urgensi Pengembangan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(1), 54-61.
Setiawan, D., Karuniawati, E. A. D., & Janty, S. I. (2023). Peran ChatGPT (Generative Pre-Training Transformer) dalam Implementasi Ditinjau Dari Dataset. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(3), 9527-9539.
Siyoto & Sodik. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Untuk Penelitian yang Bersifat Eksploratif, Enterpretif, Interaktif, dan Konstruktif. Bandung: Alfabeta.
Suharmawan, W. (2023). Pemanfaatan ChatGPT dalam dunia pendidikan. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 7(2), 158-166.
Sukendro, G. G., Yoedtadi, M. G., & Pandrianto, N. (2024). Kecerdasan Buatan dalam Evolusi Media dan Komunikasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sutisna, N., Muhaemin, M., & Ramadhan, A. (2022). Difusi Inovasi Aplikasi Siputeri dalam Meningkatkan Pelayanan Informasi Publik di Pemerintah Kabupaten Pandeglang. Jurnal Ilmu Politik dan Pemerintahan, 8(2), 62-77.
Tarmizi, M., & Yahfizham, Y. (2024). Perspektif Mahasiswa Terhadap Penggunaan Kecerdasan Buatan ChatGPT dalam Penyusunan Tugas Akhir. Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 6(2), 151-161.
Wahab, W. (2024). Strategi Mahasiswa dalam Meyelesaikan Tugas Akhir berbasis Kecerdasan Buatan ChatGPT. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 8(1), 186-197.
Wulandari, A. A., Ohorella, N. R., & Nurhaipah, T. (2024). Perceived Ease of Use and User Experience Using ChatGPT. JIKA (Jurnal Ilmu Komunikasi Andalan), 7(1), 52-75.
Zuhri, A., Maulina, P., Fazri, A., Fadhillah, H., & Fikrullah, M. (2023). Peran jurnalis lokal dalam peliputan isu-isu deforestasi di Aceh Barat. Jurnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 7(1), 39-54.
Zuhri, A., Putra, H. R., Fazri, A., & Miftahurrahmah, M. (2022). Aplikasi Pesan Instan Accessible Di Era Komunikasi Kontemporer Tahun 2022 Bagi Digital Natives Indonesia. Komuniti: Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Imam Dwi Ananda, Al Zuhri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution - You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial - You may not use the material for commercial purposes .
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
